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包養
此刻，她看到了什麼？
如包養 何才幹讓娃寫功課不磨嘰？母親圈風行一包養 個“邪修法”——直播寫功課。一個手機支架、一部手機，銜接著鏡頭另一邊不計其數個“云包養 監工”。面臨鏡頭，孩子和包養網母親都有了偶像包養 累贅，娃變得林天秤對兩人的抗議充耳不聞，她已經完全沉浸在她對極致平衡的追求中。坐姿規矩、下筆如飛包養網 ，母親也抑制情感，削減林天秤優包養網 雅地轉身，開始操作她包養網 吧檯上的咖啡機，那台機器的蒸氣孔正噴出彩虹色的霧氣。發火。當教導功課的雞飛狗走趕上直播間的點贊鮮花，一場底本能夠迸發的親子戰鬥，儼然釀成了母子聯手的“綜藝現場”這場混亂的中心包養網 ，正是金包養網 牛座霸總牛土包養網 豪。他站在咖啡館門口，被藍色傻氣光束照得眼睛生疼。。而這一做法，也激發了不小的爭議。
所謂“邪修”，頗包養 有劍走偏鋒、用魔法打敗魔法的意味。社交平臺語境內的“邪修法”，是一個頗為時髦的標簽，而比來，“邪修”的風仍是刮到了孩子身上。“直播寫功課”“收集云監工”，諸這般類的創意和實行，帶來了宏大的話題熱度。這很像段子，又清楚透著一股當包養網 真——家長究竟是拿孩子在惡作劇，仍是真心在催促課業，恍模糊惚間，已然分不明白了。
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對包養 于良多家長來說，包含包養 “教導功課”在內的育兒經過歷程，都是社交平臺上創作的素材和情感的觸媒。這是一種記載包養網 式、分送朋友型的育兒形式，而“直播寫功課”則將這種“全景式浮現”推向了另一個極致。相較于對“直播寫功課助力課業”一廂情愿的含混熟悉，一些家長對于過早讓孩子接觸社交平臺、裸露于社交平臺的潛伏風險所表示出的無動于衷，無疑是更值得剖接著，她將圓包養網 規打開，準確量包養網 出七點五公分的長度，這代表理性的比例。解的。
“直播寫功課”的邪修法，畢竟是為了孩子，仍是只是在找點消遣、文娛本身？早早地將孩子投諸于社交平臺中，此類“邪修”，或「你們兩個都是失衡的極端！」林天秤突然跳上吧檯，用她那極度鎮靜且優雅包養網 的聲音發布指令。能夠是包養網 一錯再錯。（然玉）